WLAN-Fachchinesisch

WLAN in Schulen ist eine besondere Herausforderung. Wer trotzdem in seiner Schule ein WLAN aufbauen möchte, findet hier einige Hinweise und Erläuterungen zu technischen Funktionen, die man berücksichtigen sollte. Access Point (AP) und Switch Mittels Access Points wird das WLAN aufgespannt. Für große WLANs sind in der Regel mehrere APs notwendig. Die Verteilung der APs…

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Mikroskopie und digitale Fotografie

Angeregt durch einen Beitrag in „Praxis der Naturwissenschaften“ (Vgl. HAASE-MÜLLNER,LÜHTEN) habe ich bereits 2003 mit Schülern deren mikroskopische Arbeit mittels digitaler Fotografie dokumentiert. Begeistert war ich auch, weil damals der Kauf einer teuren Mikroskopkamera nun nicht mehr nötig war. Eine einfache Digicam, wie sie schon viele Schüler besaßen, reichte aus, um die dargestellten Präparate abzubilden. Große technische Kenntnisse waren…

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Die interaktive Tafel – ein erster Eindruck

Das Interaktive Wihteboard, auch Smartboard oder ActivBoard, soll die Kreidetafel ablösen. Die Hersteller singen ein Hohelied auf die neue Technik und versprechen interessierte Schüler und bessere Lernergebnisse. Welcher Lehrer wünscht sich das nicht. Ein Blick auf die technischen Möglichkeiten wie die Darstellung von Hochglanzbildern oder die Einbindung audio – visueller Medien sind eine reizvolle Erweiterung…

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Das digitale schwarze Brett

Vier Jahre hängen sie schon im Schulhaus, die Digitalen Schwarzen Bretter (DSB). Sie verteilen Vertretungspläne, Veranstaltungstermine oder kurzfistige Informationen für Schüler, Eltern und Lehrer. Die Inhalte lassen sich zentral über einen Internetbrowser veröffentlichen oder werden automatisch aus einem Ordner hochgeladen. Die Upload-Funktion aus dem Ordner nutzen wir hautsächlich für den Vertretungsplan. In den vier Jahren…

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Lehrer sind keine Technikmuffel

Im Rahmen der Pressenkonferenz „Digitale Schule“ hielt Prof. Dieter Kempf, Präsident des Bundesverbandes Informationswirtschaft, Telekommunikation und neue Medien e.V. (BITKOM) einen Vortrag, in dem er auf Grundlage einer repräsentativen Studie aufzeigt, dass Lehrer nicht zu den „Bremsern“ einer digitalen Schule gehören. Im Gegenteil, sie sind ein starker Befürworter und gehören selbst zu denjenigen, die für…

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